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玄武區小學語文學科建設發展行動規劃研討會於北京東路小學順利召開
發布作者:吳倩 發布時間:2019/09/28 15:27:14 瀏覽(

2019923日下午,玄武區小學語文學科建設發展規劃研討會在致富彩票快三四樓會議室順利召開。江蘇省教育學會會長楊九俊先生、南京師範大學教育學係主任吳永軍教授、南京市玄武區教育局陳發山局長、玄武區教師發展中心餘夕凱副校長、玄武區兩名語文教培員以及九名省特級教師、市級學科帶頭人齊聚一堂,共同為進一步凝聚全區小學語文優質資源,推進教學改革,打造教學品牌,加大名師培養力度和效度,製定下一個五年發展行動規劃。

首先,南京市玄武區教育局陳發山局長致辭。陳局長建議教師要準確把握語文教學基本情況,要有危機感和責任心。在教學中教師們應該把目光對準京、滬、浙、粵等地,甚至是西方發達國家,時刻關注他地教育發展情況。回顧玄武小學語文教育發展曆史,不忘斯霞老師、王蘭老師的精神,勇於開拓。在語文教學中明確小學語文學科目標,將愛的教育落實在語文學科素養上的。各位名師應著重建立各具特色的小學語文流派,在學科教學中不斷堅守和踐行愛的教育。

接下來,南京市玄武區教師發展中心田紅主任對前五年的玄武區語文學科發展建設進行了總結。這五年中玄武區依舊堅持五大行動,讓學生讀好書、愛讀書、練好字、寫好文,利用教師先行的方式,大大提高了課堂效率,利用活動促研究,取得了頗豐的成果。

之後,江蘇省教育學會會長楊九俊先生基於過去五年玄武區語文學科的建設成果,提出了更多的展望。第一,縱觀玄武語文學科所處的學科曆史方位,現如今玄武語文學科教學有什麼危機?站在全球閱讀素養前列的角度,要思考我們該怎樣培養孩子們的閱讀素養?教師們應該發揮想象力,勇於建構。第二,每位老師要有大玄武意識。大家可以充分調動各種資源,借用高校的力量和小學生共成長。第三,教師要重視學科基本問題研究,不斷在學術圈中相互滋養、相互學習。

接著,九位骨幹教師代表進行了分享。其中,特級教師、鎖金一小曹海永認為可以集中建設名師大家方針,打破原有的單一的學習模式。北京東路小學孫雙金校長則希望區域發展應該努力做到名師們集中發聲、提高活動水準、創造更響亮的品牌,讓玄武名師輩出。特級教師唐文國則重點提出了一加一課堂模式,利用統編版教材加拓展性課程,幫助孩子構建一個拓展性課程。特級教師林春曹指出可以利用活動引領,讓老師麵對統編教材更有研究意識,在梯形課堂中更遊刃有餘。特級教師朱萍非常重視科研引領和團隊研究文化建設,強調一生專注做好一件事情。南京市語文學科帶頭人徐紅飛、楊夕萍、章莉和陸文琦老師分別從自身出發,對小學語文學科建設進行了展望。

對骨幹教師的發言,南京師範大學教育係主任吳永軍教授進行了點評與指導。吳教授指出特級教師應該有自己的發展風格,牢牢地把握漢語言學習的規律,形成自己的主張。作為一名優秀的教師,在日常教學之餘更應多讀書,多讀那些沉睡的書籍,縱觀整個語文教育發展史,做到心中有丘壑,從而更好地把握漢語言文字學習的規律。在記錄自己教學實踐時候寫什麼?多用時間去思考,將作品寫精,讓自己寫的作品對得起曆史的考驗。

最後,玄武區教師發展中心副校長餘夕凱做了會議總結發言。餘校長指出要打開視野、直麵問題、勇於創新,爭做自己獨具特色的語文教學。

各位專家、領導和教師對玄武區未來五年的語文教學發展中的問題破而再立,思想碰撞,大家共同期盼玄武語文的明天會更好。(北小 林楠)

 

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